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第五章:投石问路

    在我全程焦虑的期盼下,终于下课了。高老师像往常一样拿着书本,夹着教棍,摇摇晃晃地走出了教室,当高老师前脚刚踏出前门的一刹那,教室变得松散起来,同学们一如既往的叽叽喳喳。

    我推开凳子,用手撑着桌子慢慢的站了起来,小腿有些不自主的颤抖,最终还是鼓起勇气向着前排走去,边走边打量着高晓雨同时也看着同学们的反应。

    后面几排还在睡觉的同学有的换了个压着的胳膊,继续睡觉;有的纹丝不动,还沉浸在睡眠当中。之前看课外书的同学仍然我行我素,更有甚者直接从抽屉里拿出一包零食大快朵颐。

    座位中间的高晓雨正在看书,看的是方才高老师讲的习题,这没有什么奇怪之处。只是,她的面容令我感到熟悉而又陌生,似乎在哪里见过但是又没有印象。看她这般安静,我决定不能轻举妄动,现去江班长处打探一下消息。

    “咳,那个班长啊,咱班的王胖子现在怎么样了啊?”我走到了江班长的面前询问。

    “谁?哪个胖子?”江班长抬起头一脸疑惑的看着我。

    我尴尬的笑了笑,抬高了声音想看一下班级里其他同学的反应,大声说道“就是王一川啊,王一川,王胖子!”

    “王~一~川?咱班没有叫王一川的啊”江班长凝神思考,边想着边嘀咕着。

    在询问之余我时刻注意着高晓雨还有其他同学的动作,他们仍然是一副我行我素的样子,没有丝毫变化。就像是我费力把一粒沙子丢进了大海里,他们不起一丝波澜。我在心里盘算着,不对劲,绝对不对劲。胖子从楼下摔下去这一状况还在我脑海中挥之不去,这

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    一幕被班级里的多数人都是亲眼目睹的。但无论是同桌的回复,还是班长的反应都指向了一点,胖子没有存在过!班级里根本没有这个人!

    “墨轩,你是不是把别人班的同学记混了?”江班长打断了我的思绪。

    我这才注意到自己的失态连忙顺着说“啊对,我记岔了,你看我这记性哈哈哈”说完便转身向座位走去。途中看到高晓雨依旧是低着头,自顾自的坐着题目。

    回到座位上,我先调整了一下情绪,拿出保温杯,喝了几口水,开始整理思绪。下午第一节课,我们在上课,此时的胖子还在这个教室,而中途下课后,飞虫带着小弟来了一趟,两人起了冲突,胖子失足掉了下去。在我听到一声巨大的响声之后立即冲了出去,飞虫在,他的小弟也在,只有胖子不在。我当时趴在围栏上,顺着飞虫的目光往楼下看去,结果脚下发软,晕晕乎乎,楼下的那个人形是胖子!当我晕倒的时候又听见飞虫小弟的谈论“惯性”“体重”“活该”,随后我就没了意识,再次醒来已经是第二节课了。

    这件事情越思考我越觉得恐慌,因为这已经超出了我的认知。胖子不可能突然消失,可是如果胖子从楼下掉落同学们的反应也不应该是这样,我坚信我的判断,可我也对我的观察有着绝对的自信,一个人的肢体动作面部表情不会骗人,即使是经受过严格训练的专业人员也难免会有所端倪,更何况是班里的这些同学!还有这个高晓雨到底是谁,她又是如何坐在了胖子的座位上。

    这件事令我越想越头大,越想越头疼。我闭上眼想要让自己更冷静一些,却仿佛看见胖子在一团黑雾中对我呼喊“墨轩~林墨轩~你快来救我~”

    “铃铃铃”上课铃声再

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    次响起,把我从繁杂的思绪中拉了出来,嘈杂的教室也逐渐安静下来。下午的第三节课是自习课,由班干部坐在讲台上值守,同学们大都掏出了老师布置的作业开始完成今日的任务。

    我长嘘一口气,再次想到平时和胖子朝夕相处的画面,决定对这件事进行深入调查,拿出一个本子开始整理线索和思路。

    正所谓当局者迷旁观者清,我们在遇到困惑或是重大决策之前,最好的办法并不是孤注一掷,横冲直撞,这种态度和做法对于事情的解决于事无补。最明智的解决办法是广开言路,询问他人的意见或者是以第三者的视角,在充分收集信息的基础之上抛开个人立场分析事情,作出决定。

    我在本子上先画出了一个时间轴,以此表现事情的发展脉络,第一节课间的后半段,也就是胖子从楼下摔下去之后,到我在第二节课醒来的这一段时间,我是出于空缺的状态,如果能够查清楚这段时间发生了什么,事情也就水落石出了。

    紧接着我又开始围绕胖子画了一个关系网,我,飞虫,飞虫的小弟,江班长,班级的同学,高晓雨这些人赫然在其中。可江班长以及围观的同学行为表现都不符合胖子从楼下摔下去后所应该有的状态,似乎他们有关胖子的记忆全都被一一抹去了,对他们的调查现在也是无济于事。这个高晓雨一直在安安静静的在做题,当我提起胖子时也没有任何异常的反应,如果贸然去询问必然也是和江班长他们一样的反应。那么眼下唯一的突破口就是飞虫这一行人了!

    我看了看表,此时还有三十五分钟下课,下课后有一个小时的晚饭时间,正所谓明知山有虎,偏向虎山行,既然如此,那我就决定下课后去会会飞虫!

    (本章完)

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