缓缓抬起的脸，收起的平淡，无意的笑容，快步走出的人群。被自己分配到舞台四处，反射出的黑暗裹着柔和。黑暗的舞台中，若隐若现，平行的光说出无源的融墨。八拍一轮，日夜回转，翻越的山脉，绵延出折页的叠合。
舞台是手，携光的舞者顺着节奏走下五指，从楼梯上跃着转下。舞台几块上下，恰似手指屈伸，舞者们的队形柔软绕过，又一端撑墙使得止步回荡。掌心一翻，舞者一跳，平整的手背上旋转着光圈。一个阴影后，每个旋转至舞台边的舞者消失，甩出所散的光，交给仍在台上的舞者，在沉浮的观众中飞行。
冯于海正欲起身，却被左右拉住了，他伸手将被压到的耳机线拉出。一回神，舞台竟旋转了起来，抛飞舞者，重力悬空的光芒冲刷着天空，映着长河的角度和河中好似重心的宝石。
冯于海欣赏着舞台，如同知道月饼里有黄一般，知道这舞蹈所表达的，他陶醉于一切。所有的变化和理解，展示而不是告诉。
整个舞团束成一条，形成一只长笔，“嗒”地指在了书本上，身边的座位拉长成文字，在剧院翻页时，笔头尾一翻，落在了下一个节拍上。
车一震，刹车的急促后，窗帘匀速向前滑去，剧院的光幕落在所有人身上。
冯于海醒来，拎起书包，在人群中“抢走”属于他的行李箱，朝家走去。
单调乏味的周五傍晚被渲染上了独特的色彩，使这度过便会立马遗忘的周五傍晚填充了些值得进入回忆的场景，黑的白的，皆在这个世界里。在过去的时间里，那一些独特的回忆可能并不一定都是白的。
埋头苦吃的冯于海被一阵门铃声拉去了注意力，让他感到奇怪的是，他们家的家极其缺乏新鲜的脚印。此时来访的客人让冯于海颇有些激动。
“忘了跟你说了，你表哥他们家今晚来我们家串个门！”冯母边向门口的方向冲去边解释道。
“好啊！太好了！咱家已经冷清好久了！”冯于海含着饭咕哝道，随后便同样随母亲起身，去门口迎接这新客人们。
“吱呀~”
首先迈进门的是一个擦得锃亮的皮鞋，并不强壮的腿上撑着的是一具发福的身体，胖胖的脸颊寄出了一个浅浅的微笑，不自主的散发出亲和的感觉，但脸上的油光足以反射头顶的吊灯，却又将想要靠近他的人劝退。马蹄铁状般的头发稀稀疏疏的贴在他的头上。
大腹便便的中年人，冯于海立马想到了一个词去形容这个呈现在他面前的......四肢加躯干的结合体。
随后便是一个中年妇女，消瘦的身体与之前进来的中年男子形成了非常明显的反差。鼻梁上的大红色的蝴蝶眼镜如同烙印在她的脸上般，令人厌恶，同样是红色的口红和她的肤色产生了某种意义上的排斥。紧跟着女人进来的便是冯于海的表哥了，整个人的身体排列及特征基本是从他母亲的模板上拷贝下来的一般，唯一做出改变的就只是身高，性别。还有......眼镜，从大红色的蝴蝶眼镜变成了黑色的球形眼镜，同样奇特的是，黑色边框将镜片挤到一种凸出的结构，就如同青蛙的眼睛一般。
进门后，冯于海的表哥便呆呆地站在了原地，直到他母亲走入客厅后，他才缓缓地走进，问候与寒暄的言语并未从他的嘴巴里流露出。
主宾都入座后，冷漠的空气仍在几人身边围绕，所有人都在对方的眼神里看出了尴尬。
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“听说。。。听说你们家的于海上了所私立的学校？”最终还是冯于海的大姨率先开口，圆了圆窘迫的气氛。
“嗯，对，上得是贝兹堡国际中学。唉~，于海的中考考得不是很理想，所以我们想着让他换一条路试试，刚好于海这孩子从小英语就不错，所以才选择了这所学校。”冯母应道。
“啧啧啧，私立学校，还走得是国际路线，这学费可不便宜吧？”冯于海的大姨夫眯着那本就不是很显眼的眼睛问道。
“还行吧。。。”冯父敷衍道。
“走国际的学生可是个烧钱的玩意，还我的我都不愿意要！不像我们家的。。。”
正当父母之间的谈话进行得如火如荼时，表哥终于向冯于海开口了：“于海弟，你在国际学校真的能学到什么东西吗？或者换句话说，国际学校真的能叫你些什么有用的东西吗？”
“能啊！我们那边有数学，物理，化学以及生物，样样都不缺啊。”
“那你们那边教的课一定没有我们国内公立学校教得深，听说你们那边学得都很肤浅。”
“没有吧，我们那边还是全英文教学呢，学的东西和国内的都不是一种东西，怎么能相提并论？”
“听说你们那边的作业很简单，那么简单能得到有效的反馈吗？”
“都说了，我们学的东西不能够相提并论，作业也是！”冯于海的语气有些许的不耐烦，“不和你聊了，我还有一堆作业要完成，我先回屋了！”
在家长们都没有注意到的时候，冯于海便回到了自己的卧室。
***
冯于海单手托腮，将笔尖撇到书本上。
文件堆散开，“你要上这门课？为什么呀？”的问题大字摆开，从叠合的纸张间站出。
“如果这话语温柔如此，那我就知道为什么了。”冯于海想。他的笔和手互相催促对方。
“你先走！”
“哇靠，这烂摊子，往哪走哇！”
“咱两都得看着办。”手攥紧了笔。
翻书的过程，生疏也得是练出来的。从后往前翻，看着纸挠眼睛，线条迷宫说：
“爱走不走！”
笔晃悠两下，冯于海自己气愤自己把这写作业想得跟童话一样。
“笔呀，手呀！这情况得用意象，可不能是童话呀。”
站立的指尖，陡耸的笔器，若是能傲视天下，谁还待那小林子里？
“我可是回收的，没损一棵树！”作业听了骂道。
“这童话劲儿下不去呀！”冯于海苦着脸。
他的笔也下不去，被大片空白所包围。
他突然想到，这空白那可不就是反动派，我这红烛烧得烧破他！
“往哪烧呢？”他还是犯了难。
“往这！这！你哪没听，哪没懂，你就准备把那块烧喽，烧给孔夫子！”冯于海的作业讽道。
作业跳着嚣张的舞，冯于海挠头复合。他想要是二人斗舞，然后他先出丑，然后一飞冲天，然后天行健，最后
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自强不息。
“自强呀！作业你算老几？”作业本来就是自己练习的东西，何苦把添的花弄成地基呢？他想。
手筋竖起，字皆是长了尾巴，互相缠绕，又好似把发音的程度标了出来。写地豪放，冯于海肆无忌惮地践踏作业的一切。
突然，“道不同，不相为谋！”他很意外地停在这里。想说为什么。。
“嚯！哥们儿，不相为谋哟！”作业跳起来嘲笑到！
“不就是这个意思嘛。”主动贬低这句话，冯于海心里想：要命，太懂他了。
谁想和两条船上的人说话？谁想另外条船上的却是知音！
给足了面子地写完了。冯于海很是感激这作业能从百烂中熬出一块翠玉。
“作业呀，最好的是说点我想听的。”冯于海合上写完的作业，看着窗外的飞鸟
“翅膀我有，羽翼渐锋。”飞鸟上下翻腾，无需述说。
“就差那蓝天白云。”冯于海闭上眼睛，将思绪放松。
回到校车上，巴士抬高的座位给了他跨过围栏的视野。他拔出腿，时间停止行走。
下脚的位置支撑着什么，所踩的形状代表了什么，自己和世界的相对，岂是作业能教的？冯于海仔细地观察，理解着。他认为自己倚靠在校车座位上，从学校离开！
这该是最美好的事，驶离学校，走上千里之行。
再往后，肯定是美景造就了我那好梦，真是我所想的，世界的美好得自己来发现，出了校门，这才是真正的学习。去所谓社会实践！我实践的是世界！
像所有做完梦后回想的人，冯于海尝试回忆，他发现竟然还记得！像记得小时候的童话，和最近学的意向一样，记得这些他当成石头捡起来，收集起来，存放在脑海里，以便筑起他远眺的地基的事物。
自在的舞者，飘过的舞台哪怕是边缘都被他们的魔力所突破，光飞了起来。当光飘在观众之上，随意地延伸，随意地扩张时，冯于海感觉自己所建立的地基像是被雕刻了，被涂上了色彩。
他自己也拿起了一把刷子，往自己以前的东西上尝试涂抹，但地基却降了下去，他又回到了地平线。眼前一阵近视般的模糊，他缓了缓，还是想着那个梦。
他想到了舞者的柔美，和舞台移动配合的力量，这些过程不无章法，但也不失自在，并非为了美感而遵守教条，而是知道天对地，雨对风，建立了对于大陆和长空中的通透理解，才有的自然而和谐又带有创造力的编排。
他伸手摸他脑中地基上映刻出的符文，敬自己是如此尊敬这自然的美丽，敬美丽是如何等待自己来发现，敬等待这个过程是如何地与他搭配，最后再敬自己的虚心思考。
地基的踏实，就是靠我这种思想者来回渡步给砌实的。
谁说我们国际学校的作业学不到东西！我们学到的可是比数学物理化学生物这些更加宝贵的东西！
他欣喜地把面前的书，一摔合上，静静地坐着，又飞扑上床，望着窗外出神，最后身体一震，然后终于是平静了下来。
常文井此时可能在复习，可他这样有学到什么新知识吗？我回去了得招呼招呼他，让他也长长见识!
（本章完）
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