“啊这.....有！”苏卿道。 “不对啊，我记得你之前.....”林希儿认真的思考起来，反正在一个多月之前，她记得苏卿告诉自己他没驾照的事情过啊。 “你能回来我很开心，但你可不能无证驾驶啊。” 苏卿尴尬的一批，他该咋解释那驾照是系统送他的啊？ 无证驾驶，这也太刑了。 苏卿扯了她的手两下，“姐姐你记错了，那个......齐老师来了，该上课了，他这科的学分高，还严，要好好听课。” “铃铃铃，铃铃铃，铃铃铃。” 随着一声清脆的上课铃声响起，只见一个穿着浅蓝衬衫的中年男人站在了教室正门口。 眼睛上架着一副近视眼镜，眼神正锁定在那些快要迟到，飞奔入教室的学生身上。 他背着手，手里攥着一本团成圆柱形的教案打在背后的门板上，“下次再卡点来上课，就给你们扣平时成绩。” 一个穿着休闲装飞奔的小胖冲着齐老师讪讪一笑，“肯定不会了老师。” 他不说话还好，一说话当即吸引了齐老师的目光，看见了他手里拿着的手抓饼。 只听‘砰砰’两声。 齐老师又砸了两下门板，“你跑我课上吃午饭来了？” 小胖讪笑着，冲齐老师快速的摆了摆手，“没有没有，这留着课间吃的。” 齐老师原本严肃的表情被小胖那滑稽的样子逗笑了，他朝着座上看了一眼，“快回去坐好，下次偷吃东西带味小点的。” 小胖快速开溜。 课堂上的人被齐老师的话逗得哄堂大笑。 “听说齐老师不是很严么？他上节课全程没有笑过，感觉他挺凶的，这不是挺幽默的吗？”一个女同学冲坐在她旁边的男同学道。 男同学推了推眼镜，“齐老师别的都不严，抓成绩和学习抓的严。” “哦哦，那还挺人性化的。” “人性化啥啊，别的老师那平时课堂上多回答几次问题，好好表现一下基本上平时成绩都够了，齐老师是你学的不行真给你打59啊！这就是经济学院的修罗！” “这么严啊，我都不知道，挺主任推荐选齐老师的课才来的。不是、你知道，你还选他的课？” “我不怕啊，我成绩好，蝉联多学期的年级第二！”男同学扯了扯衣服领子，学霸光环一下就上去了。 不过他旁边的女同学倒是没惯着他，砸吧砸吧嘴道，“那不就是万年老二？永远被苏家大少爷压一头，都不是他主专业，还是苏卿才华横溢又谦逊啊，主要还长得帅。”
www.aishangba.org 女同学本来以为旁边的男同学要跟他说一些苏卿的酸言酸语，刚准备据理力争一番。 只听男同学竟然复议了她，“确实...长得帅啊，双专业都是年级第一，长得帅成绩又好.....” 女同学睁大了双眼，惊讶的不得了，这是什么画风，“你不是应该想超过他，夺得年级第一才对吗？” “不想啊，他要不是请假扣点平时成绩的话，都应该是满分的，我拿啥超过啊，我是他男粉......” “卧槽，我是他女粉......” “一米八九，O型血.....” “生日7月22....” “志同道合！” “志同道合！” 两个人还适时地握了握手。 只见窗口那侧的俊美男人正习惯性的用洞察之眼观望着教室内的人，便看到了这样一幕。 他不禁暗暗咋舌，“我咋还有粉丝团了呢...哎...还是长得太帅了。” 苏卿赶紧拿起一本书展开来挡在自己的脸前，这教室里经济专业的同学特别多，一不留神就容易被人发现啊... 齐老师站在讲台前将点名册打开。 “安静，安静，现在开始点名。” “张三三！” “到！” “李思思！” “到！” “周临武！” “到！” “王秋天！” “到！” “林希儿！” “到！” “.......” “.......” （此处省略二十来个人名。） 讲台上的大屏幕缓慢降落下来。 PPT上写着几个用蓝色加粗字体标注出的题目。 [管理的目的、含义以及职能。] 齐老师拿着一个红外线笔对准屏幕。 “研究哲学，使人更智慧更通透； 研究科学，使人不做无知之人； 研究经济学，为得到更多经济利益。 那么大家明白，研究管理学的目的是什么吗？或者我换一个问法，大家心中的管理是什么意思？” 齐老师指了一下前排的同学。 同学起身答道，“管理是实现目标的一种手段。” 齐老师点了点头，一边往讲台下迈着步子，一边指向下一位同学。 同学缓慢答道，“管理就是以最少的你投入获得最大的产出。” 齐老师点点头，又指了一下后排的一名同学。 只见那名被叫到的同学，忙三火四的翻腾着笔记本。 找了半天都没找到。 支支吾吾的回答道，“管理是一个.......说不清楚的东西.....” 他尴尬的抬起头，只听班级里瞬间一阵笑声。 齐老师摇摇头，“行了行了，说了跟没说一样，坐下吧。” 齐老师还在四处挑选下一个准备提问的同学。 林希儿刚刚没跟着笑，一是她不是这种性格的人，二是她也正忙三火四的翻着答案，她感觉她要是被叫到和那名同学的回答可能差不多。 她推了推苏卿的胳膊，“苏卿这个问题有什么答案啊。” 苏卿躲在书本后面冲林希儿勾了勾手指示意他过去。 林希儿听话的将头侧了过去。 “管理是组织在特定的环境下，以人为中心，对所拥有的资源进行有效的计划.....” “嘶...好痒...” 林希儿快速的抬起了头，脸颊上跟着冒出了一片羞红，她抬手捏了捏耳垂，她又羞又气道。 “你不好好跟我说答案，你咬我干嘛啊。” 苏卿轻笑，“姐姐过来，我这回好好说。” 他俩不知道的是，在两人嬉闹的过程中，齐老师已经把目光落在了刚刚起身的林希儿身上。 齐老师抬起胳膊指了过去，“那个女同学，起来回答一下。” 林希儿一愣，赶紧站了起来。 她回想着刚刚苏卿说的答案。 “管理是....组织在特定的环境下，以人为中心，对所拥有的.....资源进行.....” 她磕磕巴巴的说到了这，便不记得了，她垂眼求救般的看着苏卿。 “进行幼小的计划、组织、领导和控制。”苏卿小声道。 林希儿跟着重复了一遍后又听苏卿道，“以便实现既定的组织目标的过程。” 林希儿照葫芦画瓢的向齐老师回答道。 可惜，在林希儿回答问题的时候教室里太安静，再加上她朝旁边看过去的次数太多，一道夹在她声线里那道声音也太过明显。 以至于让齐老师一下就注意到了坐在她旁边、用书本掩着的同学。 齐老师定定的看着林希儿，“是你答还是他答啊，旁边那位直接回答一下吧。”